برنامه درسی یک نظامواره به هم پیوسته در هم تنیده است که باید همه هویت ملت ایران را در آن در نظر بگیریم، به‌طوری که اگر تصویر مقبره ‌الشعرای تبریز را در کتاب‌های درسی استفاده می‌کنیم باید از تصاویر حافظیه شیراز، آرامگاه بوعلی سینا در همدان و خیام نیشابور نیز بهره بگیریم یا اگر تصویری از خانواده به‌کار می‌بریم باید خانواده‌های متفاوت را به تصویر بکشیم، خانواده‌هایی که بعضی روی فرش، بعضی روی مبل و بعضی روی موکت می‌نشینند، اما باید در این سه تصویر از یک نماد به عنوان هویت ملی ایرانی استفاده کنیم که در همه این خانواده‌ها مشترک باشد تا مشخص کند این خانواده، یک خانواده ایرانی است.