به گزارش ایرنا، سیدجمال وزیری با بیان اینکه طرح مدرسه‌محوری رویکرد مهم برای رفع مشکلات جاماندگان از تحصیل است، افزود: شتاب‌بخشی به ارتقای سواد عمومی جامعه و توسعه عدالت آموزشی از رویکردهای مهم دولت در حوزه سوادآموزی است و بر همین اساس در عدالت آموزشی عمده تمرکز خود را به همه قسمت‌های جامعه تعمیم دادیم که همه در کنار یکدیگر رشد کنند.
وی بیان کرد: در حال حاضر نرخ سواد در استان خراسان رضوی 97/9 درصد و از میانگین کشوری (97/1 درصد) بالاتر است.
وزیری ادامه داد: تلفیق سواد و مهارت‌آموزی در مراکز محلی از دیگر موضوعاتی است که با جدیت دنبال می‌شود و با وجودی که از قبل ۱۰۸ مرکز یادگیری دولتی و غیردولتی فعال در استان خراسان رضوی داشتیم، اما امسال وزارت آموزش و پرورش تنها ادامه فعالیت هشت مرکز یادگیری دولتی را در استان ابلاغ کرده، بنابراین قرار است در مراکز قطب‌ها ایجاد و مراکز غیردولتی باید منتظر کسب مجوز از سوی وزارتخانه باشند.
وی هدف از فعالیت مراکز یادگیری را آموزش و مهارت‌ورزی عنوان کرد و افزود: در این مراکز ضمن آموزش سواد، یک مهارت خاص به تناسب ظرفیت هر منطقه در کنار مراکز فنی و حرفه‌ای و جهاد کشاورزی آموزش داده می‌شود.
معاون آموزش و پرورش خراسان رضوی در بخش دیگری از سخنانش به تبدیل وضعیت آموزشیاران سوادآموزی اشاره و اظهار کرد: پارسال ۴۹۰ نفر طبق قانون ایثارگران در استان تبدیل وضعیت و امسال نیز ۵۳ نفر از این طریق تبدیل وضعیت شدند.
وزیری گفت: به دلیل حجم زیاد مهاجران کشور افغانستان و پاکستان، خراسان رضوی رتبه نخست اتباع را در کشور دارد بنابراین طرح سوادآموزی اتباع نیز با جدیت در حال پیگیری است و پارسال 4هزار و ۲۰۰ نفر در دوره‌های سوادآموزی شرکت کردند.