​​​​​​​یکی از ابزارهای ارتقای کیفیت این است که معلمان رتبه‌بندی شوند تا رقابت سالم و سازنده بین آن‌ها شکل بگیرد و از طریق پویش‌های علمی، اطلاعات و دانش خود را به‌روز کنند. اما این اتفاق آن‌گونه که انتظار می‌رفت نیفتاد و در اجرای قانون رتبه‌بندی، دولت تعداد قابل توجهی از معلمان مهرآفرین، معلمان آزاد و خرید خدمتی را نادیده گرفت و این خلاف قانون مصوب مجلس است.
در حالی که معلمان مهرآفرین دانش‌آموختگان سایر دانشگاه‌ها هستند که آموزش و پرورش با آن‌ها قرارداد بسته و با توجه به مدرک تحصیلی خود تدریس می‌کنند و حتی در پست‌های معاون و یا مدیر مدرسه‌ها مشغول به کار هستند.