به گزارش پایگاه بین‌الملل اعتاب و زیارت، حرم مطهر رضوی در تابستان جاری شاهد برگزاری یک برنامه پرنشاط علمی با عنوان «دارالعلم رضوی» بود که در سه رشته علوم اسلامی، استادان و نخبگانی را از مدارس علوم دینی سراسر کشور گرد هم آورد تا در جوار مرقد شریف و مطهر عالم آل محمد(ع) امام علی بن موسی الرضا(ع) جنبشی علمی و فرهنگی را 
شکل دهد. 
در این ارتباط با دکتر احد فرامرز قراملکی، رئیس بنیاد پژوهش‌های اسلامی آستان قدس رضوی و از استادان مدعو مدرسه دارالعلم رضوی گفت‌وگو کردیم که در ادامه می‌خوانید. 
دکتر احد فرامرز قراملکی با بیان مقدمه‌ای گفت: حوزه‌های علمیه را می‌توان به دو دوره تقسیم کرد: دوره معاصر مثلاً همین ۳۰ سال اخیر و نیز پیش از آن به شیوه سنتی. در دوره اخیر، نظام‌های درسی مثل نظام واحدی یا چیزهای شبیه به آن به حوزه راه پیدا کرده؛ مسابقه‌ای شده است مانند دانشگاه‌ها. پایه اول، پایه دوم، سطح سه و چهار و... و اینکه سریع این مدارج را پشت سر 
بگذارم. 
این شیوه ممکن است چند آسیب به حوزه وارد کند البته من تحقیق نکردم که بگویم 100درصد این ‌گونه است. یک آسیب این است که ممکن است متن پژوهانه‌ای که در سنت ما بود تبدیل شود به متن‌خوانی‌ها؛ آسیب دوم این است که ممکن است طلاب مجالی برای مباحث اخلاقی و زدودن غبار دل پیدا نکنند و 
حتی غبار ذهن.
وی ادامه داد: اما در این مدرسه که طلاب و اساتید مبرز دور هم هستند، در جوار امام معصوم(ع) می‌تواند تجربه‌ای از آن زمان‌های سلف بشود که در اینجا در طول تابستان قرار نیست سطح ۳ و سطح ۴ تمام شود، واحدی و ترمی گذرانده شود و شتابی داشته باشیم.
رئیس بنیاد پژوهش‌های‌اسلامی آستان قدس رضوی درباره فواید این مدرسه تابستانه گفت: به نظر من این دوره چندین فایده دارد؛ یکی زدودن غبارهای ذهنی است. حالا این غبارزدایی‌های ذهنی ممکن است هوشیارانه نباشد البته اگر هوشیارانه باشد بهتر است. 
خیلی نمی‌خواهم فنی‌تر وارد شوم. این غبارزدایی مطلب بسیار مهمی است که مجال طرح تفصیلی آن نیست. در این دوره یکسری انگاره‌هایی رخت برمی‌بندد و یکسری انگاره‌هایی پیدا و انگاره‌هایی متعالی می‌شود. 
دکتر قراملکی در ادامه بیان کرد:‌ دومین فایده زدودن غبارهایی است که بر دل ماست. دل ما یک دستگاه و ذهن ما یک دستگاه دیگری است. این مدرسه یک نوع اعتکاف علمی در جوار حضرت(ع) است. 
آن معنویتی که در بارگاه امام رضا(ع) هست، زنگارهای نشسته بر دل را هم می‌تواند بزداید و این برنامه خودسازی مهمی است و حسنش این است که دستوری و تعیینی نیست. این‌ها تعیینی حاصل می‌شود؛ گویی طلبه عزیز افتاده در یک دریای معنویت و دارد 
شنا می‌کند. 
دکتر احد فرامرز قراملکی، رئیس بنیاد پژوهش‌های‌اسلامی آستان قدس رضوی در پایان عنوان کرد: مدرسه دارالعلم رضوی یک هدف و فایده‌اش تقویت حوزه علمیه مشهد با تقویت انگیزه‌های طلاب و ارتباط با استادان برجسته است. 
حوزه مشهد سابقه خیلی دیرینه از عصر حضور معصوم(ع) تا عصر حاضر داشته است؛ در شرایط کنونی، مقداری نیاز به احیا و تقویت دارد. وجود امام رضا(ع) و محوریت ایشان می‌طلبد حوزه علمیه خراسان به عنوان یک قطب علمی بدرخشد.